Баланың алфавитін қалай үйретуге болады, 6 жастағы баламен қалай тез үйренуге болады

Алфавитті зерттеу - баланың өміріндегі маңызды кезең. Онымен бірге бұл сөздерді, жазуды және оқуды үйрене бастайды, бұл әлемді белсенді түрде зерттеуге мүмкіндік береді. Оқу процесі мүмкіндігінше қызықты және түсінікті болып сайлануы керек, бұл балаға жазуға және оқуды тез үйренуге мүмкіндік береді.

Сараптамалық кеңес: алфавитті қалай үйретуге болады

Ата-аналар үнемі баланың алфавитін үйренудің жаңа жылдамдығын іздейді, бірақ тез арада сапалы емес.

Қосымша ақпарат! Жайлы оқу үшін сіз балалар физиологиясы мен психологиясының ерекшеліктері туралы ұмытпауыңыз керек (жасы және оның ойлау ерекшеліктері).

Бала үйренеді

Неліктен бала алфавитін үйрету?

Алфавит - барлық тілдердің негізі. Бұл барлық құжаттар мен кітаптардың кілті болып табылатын қатаң дәйекті топтар.

Алфавитті білу кішкентай балаға ештеңе бермейді. Ол оны оңай жаттап алады, бірақ оқуды үйренбейді. Алфавитті бастауыш мектеп үшін қалдырған дұрыс, оған қажет, ал баламмен әріптерді қатаң реттіліксіз жаттап алу керек жақсы.

Барлық хаттарды балаларға қай жаста ету керек?

Мидың оқудың қажетті даму деңгейі әдетте 5 жылмен салыстырғанда 4-5-тен аз болады. Сондықтан баланы ертерек оқуға мәжбүр етпеуі мүмкін емес. Горизонттарды кеңейтіп, сөйлеу мен айтылымды дамыту, дұрыс сұрақтар қою және жауап беруді үйрету жақсы.

Хаттар жиналысының жас ерекшеліктерін есепке алу

Жас балалар ойлаудың нақты түріне үстемдік етеді және бес жылға жету үшін мидың иконикалық бейнелерін және ақпараттың абстрактілі ағынын белсенді қабылдай бастайды.

Назар аударыңыз! 4 жылға дейін, нәресте алдындағы ыңғайлы өмір үшін негізгі білімді үйренуі керек. Ол өзінің әлеммен әлеуметтік қарым-қатынасын баса көрсетеді, сондықтан оны көз жасына әкелу ұсынылмайды.

Алфавитпен зерттеу

Баламен кез-келген сабақтар, бұл қызықты ойын

Балалар бір сабаққа 10-15 минуттан артық шоғырлана алмайды, сондықтан ұзақтығы шектеулі, әйтпесе шашыраңқы және бала жаңа ақпаратты сіңіруді тоқтатады.

Стандартты академиялық сабақ балаларға жарамайды, сондықтан оған қызықты ойын сияқты кез-келген жаттығуды ұсынуға тырысу керек. Әр түрлі тапсырмаларды қолданған дұрыс:

  • өлеңдер;
  • әндер;
  • Түрлер мен жұмбақтар.

Назар аударыңыз! Бұл баланың процеске батыруын қамтамасыз етеді және жаңа білім туралы түсінік береді.

Бала маған хаттарды есте сақтауды үйретеді: техникалар

Әлемде көптеген қызықты және қарапайым тәсілдер, әдістер, алфавитті қалай үйренуге болады. Оларды классикалық формада да, компьютерлік ойындар, модельдеу немесе арнайы бояу түрінде де ұсынуға болады.

Хаттарды бояу

Классикалық әдістер

Алфавитті зерттеудің негізгі нұсқасы - әріптермен, буындармен және суреттермен, қауымдастықтарды қорғау және визуалды жадтың дамуы үшін карталарды пайдалану. Алфавиттік сонымен қатар диплом негіздерін оқытудың тамаша нұсқасы болып табылады.

Назар аударыңыз! Оқыту кезінде сіз бала шаршап немесе тоқтаған болсаңыз, сіз оны шаршап немесе тоқтаған болсаңыз, оған жаңасын есте сақтау қиын, ол үзіліс пен осы уақытқа дейін оралуға тұрарлық.

Бастау үшін негізгі дауысты дыбыстарды (O, Y, A және) есте сақтау керек, содан кейін қарапайым дауыссыздарға (M, N, T, B, P, D) жалғастыру қажет. Бала хат атауын айтуды үйренуі керек, бірақ оның айтылуы. Яғни, «ол» «« en »« », және« LJ »,« NN »және« BB »емес. Кейінірек бала қарапайым дыбыстарды есте ұстаған кезде, еңсерілген дыбыстарды зерттеуді бастау.

Хаттарды зерттеуге бару үйдегі ортада және жаңа, әсіресе жазғы ауада да қажет: балалар мен ересек билбордтарда, белгілерден, қолдарымен, онлайн режимінде, ағылшынша жазылған хаттарды танып алғаны үшін қажет.

Автордың әдістері

Барлық жағдайлар жасалды, әріптер, дыбыстар мен алфавитті білу үшін көптеген авторлық әдістер құрылды. Әр әдіс өзінің артықшылықтары мен кемшіліктері бар.

Маңызды! Бірден барлық жолдарды қолдануға және біріктіруге тырыспаңыз. Бұл нәресте ыңғайлы және қызықты әдісте болу керек.

Хаттарды біліп алыңыз: Полякова ойын әдісі

Полякова әдісінің негізі - бұл біртіндеп ауыстырумен символдар топтарының көп көрінісі және дыбысы. Орыс тілінде дауысты дыбыстар рифмдер тобы қалыптасады (ух, Ах, О, О, О, С.И. және Ю).

Сабақтың ұзақтығы тек 7-10 минут, жиілік - аптасына 2 рет. Бос уақытында бұрын өткен материалды жөндету керек.

Бұл техникада әріптері бар карталар пайдаланылады және ойын тәсілі қолданылып, оны жеңілдетеді және оны балаға қызықты етеді.

Cubes Zaitsev

Текшелер 2 жылдан бастап оқуды үйренуге көмектеседі. Оқыту қызықты ойын түрінде өтеді, оның барысында балалар кәсіппен айналысудан әлдеқайда ертерек оқи бастайды.

Зациева техникасының принциптері:

  • Ақпаратты жүйе ұсыну.
  • Түрлі қабылдау арналарын қамтитын ақпаратты визуалды беру.
  • Ақпаратты жеке-бірлеп беру және керісінше ұсыну.

Әдістеменің негізгі қағидаты - баллмен емес, қоймаларда оқу. Қойма - дауыссыз дыбыс және дауысты дыбыс, слог немесе бөлек дауысты дыбыс, жабық буында, сондай-ақ, жұмсақ немесе қатты белгісі бар жеке дауысты дыбыс түрінде.

Домана карталары

Домана карталары

Туғаннан бастап ми қоршаған әлемді зерттеуге және білуге ​​конфигурацияланған. Осы мүмкіндіктің көмегімен сіз сәтті ерте оқуға кірісе аласыз. Техника білім үшін құмарлықты қалыптастыруға көмектеседі, жоғары деңгейлі ақыл-ой негіздерін алады және ерте оқуға үйренуге көмектеседі.

Назар аударыңыз! Сіз домана карталарын алты айдан бастап оқу үшін пайдалана аласыз.

Олар суретті бейнелейді және оның сөзі туралы жазады. Көбінесе тақырыптық жиынтықтарда ұсынылған.

Кезектілік қарапайымнан кешенді: қарапайым сөздерден басталады, содан кейін фразалар мен қарапайым сөйлемдер зерттеледі, содан кейін жалпы ұсыныстарға барып, оқуды бастаңыз.

Әдістеме Ольга Соболевое

Ольга Әдістеме - естеліктер мен хаттарды зерттеу процесіне шығармашылық көзқарас, онда жадтың басым түрі қатысады. Оқу процесі үш ақпаратқа бөлінеді:

  • Көрнекідер;
  • кинесцтерика;
  • есектер.

Оқу процесі ойын түрінде салынған, кітаптармен жұмыс істеуге арналған тегіс ауысу. Балаға басылған сөзді жақсы көруге көмектесу керек және одан қорықпау керек.

3-4 жас аралығындағы жасы бойынша ұсынылған жас.

Үйде 4 жасында бала алфавитін қалай үйретуге болады?

Көптеген ата-аналар алфавитті қалай үйренуге болатындығы туралы ойланады. Көптеген жолдар бар, бірақ ең тиімдісі - сіз оралғыңыз келетін қызықты ойындардың көмегімен оқу.

Алфавит пен сандарды зерттеуге арналған ойындар

Әріптер мен буындарды зерттеуге көмектесетін көптеген ойындар бар.

Назар аударыңыз! Бір жолмен тоқтамаңыз, ең жақсы нұсқа бірнеше ойын түрлерінің үйлесімі болады, осылайша оқу процесі бірнеше аптадан кейін де қызықты болып қалады.

Ойын ойнау

Материалдық қамтамасыз етудің ойын формасы оңай ассимиляцияға ықпал етеді. Балалар ойнайды, сондықтан егер сіз ойынның көмегімен оқу материалына қызмет етсеңіз, бала қуанышпен үйренеді.

Ойын ретінде сіз сәбиді ұсына аласыз:

  • төсеу;
  • Бояу;
  • Әр түрлі материалдардан хаттарды кесу;
  • Хаттарды бейнелейтін кесілген карталарды құрастыру.

LEPIM хаттары

LRACK - бұл өте пайдалы оқыту нұсқасы. Бұл бірден қабылдау органдарын дереу қолданады және қозғалтқыш қозғалғыштығын дамытуға көмектеседі.

Хаттарды әр түрлі бөліктерден жинауға болады, алдын-ала жиналады немесе оларды ұзын «құрттардан» жинап, оларды әріптермен жинау және бұрау арқылы бүктеуге болады.

Түс әріптері

Бояу тамаша оқу материалы бола алады. Алфавитті суреттер түрінде немесе әріптердің таза бейнесінде көрсетуге болады.

Назар аударыңыз! Егер бала хаттарды үйренсе, онда ол әріптер мен суреттермен қолайлы кескіндер болады, ал орналастырылған суреттер Қауымдастық арқылы хаттарды есте сақтауға көмектеседі.

Қағаздан хаттарды кесіңіз

Бұл әдіс әр түрлі болады және таяз қозғаллылықтың дамуына көмектеседі. Қағаз бланкілерді (тіктөртбұрыштар, квадраттар және шеңберлер) кесіп, бөлшектерден баламен бірге әріптер қосу пайдалы.

Жеуге болатын әріптер

Егер жаттығу процедураға үлкен қызығушылықпен жетеді, егер жаттығу жағымды эмоциялармен байланысты болса. Әріптерді жеуге болады - процесті әртараптандырудың тамаша тәсілі.

Сіз cookie файлдарын алфавит түрінде пісіруге, кесілген көкөністерден әріптер мен буындарды бүктеуге болады, сонымен қатар құймақ, ботқалар бетіне кептеліп қалады.

LRack әріптері

5-6 жастағы баламен алфавитті қалай өз бетінше үйренуге болады?

5-6 жас аралығындағы жасы - оқуды бастау керек. Ең бастысы - мұғалімнің оны жылжытуға мәжбүр емес екенін сауатты айту. Оқыту үшін бірдей жаттығулар үш-төрт жылға дейін сәйкес келеді.

5 Сабаққа 10 дауысты дыбысты оқып үйрену әдістемесі

Бұл техникаға Глен Доман ұсынылды.

Назар аударыңыз! Ол біртіндеп ауыстырумен таңбалар топтарының бірнеше көрінісі мен дыбысымен негізделген. Бұл үшін арнайы карталар шығарылады, олар тақырыптарға бөлінеді.

Процесс 5 сабаққа бөлінеді:

  1. Дауыстық жұптарды (ах, о) зерттеу - «Бұл - А», «бұл менмін». Бірінші сабақтардан кейін материалды түзету керек, содан кейін ғана келесі қадамға өтіңіз.
  2. Сол өлеңдерді қолдана отырып, алғашқы үш дауысты дыбысты (ах, о, ю) зерттеу. Баланы алғашқы үш әріптен тұратын жұпты көрсетіңіз, қалған екеуі оның дұрыс еместігі үшін өз бетінше айтылады.
  3. Үш лексикалық жұптарды (O-I, Ю, S) зерттеу. Осы кезден бастап, жаңа жұп қосқаннан кейін ескі ерлі-зайыптылардың біреуін алып тастайсыз. Ұсынылған хаттардың жалпы саны алтыдан аспауы керек. Алғашқы 4 әріпті нәресте айтады, ал қалған 2 ересек адам ересек адамды шақырады, қателікке жол бермейді.
  4. Төртінші сабаққа, ант есімдері есте қалады (Әри, О, О, Ю, С). Соңғы оқыған дауысты дыбыстардан кейін (S және I) кейін.
  5. Барлық 10 дауысты дыбыс бесінші сабақтан есте қалды, ол соңғы үйренген дауысты дыбыстарды (E және E) шоғырландыруы қалады.

«ABC сөйлесу»

Оқыту әдістемесі

Консерсанттарды зерттеу үшін келесі ойындар жақсы үйлеседі:

  • Үйлер. Дондаранттар мен дауысты дыбыстарға арналған екі үйді дайындаңыз. Әріптер тиісті үйге қосылуы керек, олардың дыбысына параллель болуы керек.
  • Қонақтар. Сол екі үйді пайдаланыңыз. Хаттар бір-бірімен танысуға шешім қабылдады. Мысалы, алдымен «G» дыбысымен келді және «А» дыбысын серуендеуге шақырды. Олар естудегі хаттардың дыбысын айтады және буынның не істейтінін сұраңыз.
  • Доппен ойнаңыз. Ата-ана допты нәрестеге лақтырып, сөзді шақырады. Бала дауысты немесе дауыссыздан басталатын сөздерді ғана ұстайды. Ойынның екінші нұсқасы - ересек адам допты «дауысты» немесе «дауыссыз» деп айтады. Бала дауысты немесе дауыссыз әріптен басталатын сөзді шақырады.

Әріптерді ретке келтіріңіз

Әріптерді алфавиттік тәртіппен орналастыру оқу сатыларының бірі болып табылады. Электрондық немесе қағаз плакаттары әртүрлі заттар мен әріптердің суретіне көмектеседі.

Назар аударыңыз! Постерлерді қолдану баланың қабылдау процесін жеңілдететін визуалды және ассоциативті принциптерді біріктіреді.

«ABC сөйлейтін» электронды постер

Оқу дыбыстық постері стандартты әліпбилік оқыту әдістеріне тамаша қосымша болып табылады.

Ол визуалды және дыбысты қабылдауды үйлестіреді, алфавиттің әріптері мен дыбыстарын, сонымен қатар 1-ден 33-ке дейінгі сандарды зерттеуге мүмкіндік береді. Постерде бірнеше режимдер - ән, жұмыртқа немесе тапсырма ұсынады, ол сізге оқу процесін әртараптандыруға мүмкіндік береді .

Постерлер дыбыстық және айтылым принциптерімен ерекшеленеді. Дыбыстар сияқты әріптермен айтылғандарды таңдау ұсынылады.

Алфавитті зерттеу әр баланың өміріндегі маңызды қадам болып табылады, бұл жаңа білім алуға және оларға талдануға мүмкіндік беретін. Бұл кезеңді шыдамдылықпен емдеу керек, нәрестеге ойын тәсілін және қолдауды қолдана отырып, оқуға көмектесу керек.

Сіз жақсы сөйлесе алатын және жаңа ақпараттың дамуына ниет білдіретін баламен хаттарды үйрете аласыз. Оқыту процесі қарапайым және қызықты болғандықтан, сіз кейбір нюанстар туралы білуіңіз керек.

Неліктен үйде балалар алфавитін үйрету

Баламен үнемі сабақтарды бастамас бұрын, қазір алфавитті неге білуі керек екенін шешіңіз. Егер сіз туыстарыңызға немесе достарыңызға мақтылағыңыз келсе, баланы мүмкіндігінше көп біліңіз, бұл туралы ұмытып кету жақсы. Баланың өзі үйренгісі келмейтінін күтіңіз. Сіз балаға, қалаулары мен қажеттіліктерінде және өзіңізде назар аударуыңыз керек екенін ұмытпаңыз.

Баланың алфавитін қалай үйретуге болады
Баланың алфавитін қалай үйретуге болады - жан-жақты қарауды қажет ететін сұрақ

Егер сіз нәрестенің қызығушылығы және алфавит туралы білгіңіз келетінін көрсеңіз, сабақты бастауға болады. Есіңізде болсын, кез-келген білім іс жүзінде шоғырландырылуы керек екенін ұмытпаңыз. Яғни, оқығаннан кейін алфавитті слогдар үйрету керек, содан кейін оқу кезінде білімді материалды жөндеңіз. Бұл бір күн емес, және егер сіз бұған дайын болсаңыз, жалғастыра аласыз.

Баланы алфавиттікпен біліңіз екі жағдайда ғана тұрыңыз: егер ол бұған ұмтылса немесе мектепке дайындалу керек. Қазіргі білім беру ұйымдарында балалар хаттарды білуі керек және бірінші сыныпта бірінші рет оқи алатындай білуі керек - білім беру жүйесі. Егер нәрестеде тиісті дағдылар болмаса, ол қиын және оқытуда және құрдастарымен қарым-қатынас жасауда.

Баланы алфавитті қалай тез және оңға үйретуге болады

Тәжірибе көрсеткендей, ең жақсы идея емес, баламен алфавиттік ретпен хатты игеру. Сондай-ақ, көбінесе балалар дауысты дыбыстардың білмеуіне байланысты дұрыс оқи алмайды, сондықтан олардан бастап оқуды бастау үшін.

Жалпы ұсыныстар:

  • 10 Дауысты үйреніп, дауыссыздандырылған дауыс беруге барыңыз;
  • Дыбыстарды біліп, әріптерді білмеймін, яғни, бірден есте сақтаңыз, бір немесе басқа хат оқу кезінде қалай естіледі.

Бір сабаққа бір әріппен оқыңыз. БАЛАЛАРДЫҢ ҚАЗІР, бұл хат әріптен көрінеді, бұл хатта суреттер мен сөздер бар карталарды дайындаңыз. Алдыңғы әріпті оқығаннан кейін тек алдыңғы әріпті зерттеуге барыңыз. Есіңізде болсын, баланың бір жерде ұзақ уақыт тоқтағаны қиын, сондықтан сабақ 20 минуттан аспауы керек.

Өмірдің 3-ші жылы: баланы орыс алфавитіне үйрету керек пе?

Егер нәресте үшінші жыл толығымен орындалса, оған алфавитке үйретпеңіз - әлі де ұзақ уақыт бар. Жаттығу баланың өзі қалаған кезде ғана, сондықтан оны ешқандай мәжбүрлеусіз ойын түрінде жасау керек. Келесі сәттер туралы ұмытпаңыз:

  • Нәрестіктен бірден көптеген хаттарды зерттеп, оған уақыт қажет;
  • Жаңа әріптерді аптасына 2 реттен аспауы керек. Екінші күндерде ол өткен материалды жөндеуге болады;
  • Егер нәресте небары 3 жасында болса, күніне 5-7 минуттан артық ұзағырақ болмайды;
  • Егер дауысты дыбыстар жұпта дыбыстар болса, онда бала жақсы, ал егер ол жерде дауысты дыбыстар болса,: AH, YU, UH және т.б.

Баланың дауысты дыбыстарды толығымен игергеніне көз жеткізгенше, дауыссыз материалдарды зерттеуге бармаңыз. Есіңізде болсын, осы жаста бала суреттерді ойлайды, сондықтан көптеген суреттер, ойыншықтар мен жарқын кітаптар.

Баланың алфавитін қалай үйретуге болады, оған 4 курс

Баламен 4 жастан асқан, алфавитті үйреніңіз, алфавитті оңай біліңіз, өйткені бұл сәтте ол дерексіз ақпаратты түсініп, талдай алады. Бұл жағдайда, оқуды дыбыстардан бастаған дұрыс, бірақ суреттер мен ойыншықтарға компьютерлік және тақталар ойындары, текшелер, жұмбақтар және магниттік алфавит қосыла аласыз.

5 жастағы баланы үйрену

Бала үшін алфавиттік 5 жыл, бұл енді ойын емес, бірақ оқудың негізі. Көп ұзамай ол бірінші дәрежелі студент болады, онда оқу қабілетін, кем дегенде, слогдар арқылы оқи алады.

жылдам
Баланы алфавит бойынша жылдам үйретіңіз

Жалпы, осы жастағы баланы оқыту жүйесі 3 жасардан ерекшеленбейді, бірақ кейбір ұсыныстарды қарастырған жөн:

  • Балаға не үшін алфавит қажет екенін түсіндіріңіз. Сонымен бірге, мектепте күткен емтихандар мен сынақтармен қорықпаңыз. Өзіңіз өзіңіздің сүйікті кітаптарыңызды оқи алатындай жақсы екенін бізге жақсы айтыңыз.
  • Баланың қатысуымен кітап оқыңыз. Бала ата-анасының бәрін қайталайды, және оны оқуды үйренгісі келетін шығар.

Ата-аналар шыдамды болуы керек, өйткені алфавитті зерттеу қажет болғандықтан, мүмкін емес, мүмкін емес, мүмкін емес. Бір балалар 1-2 апта ұстап, ал басқаларында бірнеше ай қажет болуы мүмкін. Алғашқы және екінші жағдай қалыпты, сондықтан сіз нәрестені түсіністікпен емдеуіңіз керек.

6 жастан тұратын баламен сабақтар

6 жасында классикалық классикалық классикалық классикалық классикалық, кітаптар, Bucvari, алфавиттер және рецепттерді қосуға болады. Бала әріптерді ғана білдірмеуі керек, сонымен бірге оларды жаза алады. Мұндай сабақтардың мақсаты - әліпбиді зерттеу ғана емес, сонымен қатар нәрестеге уақытты ұйымдастыруға үйрету ғана емес. Яғни, сыныптарды жүйелі түрде бір уақытта жұмсауға болады, мысалы, 20 минут және одан да көп болмайды - бала не қажет екенін түсінуі керек.

Дауысты дыбыстарды зерттеу әдістері

Балаңызға «А» хаты туралы айтып беріңіз, оның қалай жазылғанын көрсетіңіз. Содан кейін осы хат табылған бірқатар сөздерге қоңырау шалыңыз, «А» бар заттар, адамдар немесе жануарлардың суреттерімен суреттерді көрсетіңіз. Баламен бірге осы хаттамамен бірқатар сөздерді алу үшін қолданып көріңіз. Жүру немесе сапарлар кезінде балаға әр түрлі белгілер мен жазуларға назар аудару үшін жиі көріңіз, онда «A» табылған.

Содан кейін, дәл осылай, «I» жұпын зерттей аласыз. Бірақ алдыңғы дыбысты толығымен игеріп, бекітілгенше, оқуды бастамаңыз. Сонымен, баланың қызықты болуы қызықты, ал тақтаны сатып алыңыз, онда сіз бормен жазып, сызыңыз, сонымен қатар түрлі текшелерді әріптермен және жарқын кітаптармен сатып алыңыз.

Дауыстық дыбыстарды оқыту әдістері

Дауысты дыбыстарды толығымен зерттеу және шоғырландырудан кейін сіз дауыссыз дыбыстарды жасай бастай аласыз. Алдымен баланы дыбыстармен, әріптермен қараңыз. Яғни, алдымен біз «b» -ды «b» емес, «be» үйретеді. Әйтпесе, баланың дыбыстарды слогдарға қосу қиын болуы мүмкін.

Әйтпесе, дауыссыз дыбыстар дауысты дыбыстарды үйретеді. Зерттелетін хат қатысатын сөздерді есте сақтауға тырысыңыз. Сақтандырушы дыбыстар дыбыссыз дыбыстар дыбыстардан гөрі көп дыбыстан тұрады.

Баланы слогдармен оқуды қалай үйретуге болады: ойын түрінде оқыту әдістері

Келесі дауыссыз хатты зерттегеннен кейін бірден сіз оны дауысты дыбыстармен байланыстыра аласыз, слогтарды қалыптастыра аласыз. Яғни, баламен «В» дыбысын зерттегенде, оны дауысты дыбыстармен біріктіруді үйретіңіз, яғни «БА», «BU, BU, BE» және т.б. Осы тәсілмен бала оқуды үйренеді.

Ұрпақтарды үйрену үшін де, жарықтандырудың пайда болу керектігін ұмытпаңыз. Күніне 10-20 минуттан артық сабақ бермеңіз, әйтпесе бұл балаға арналған ойын болмайды, бірақ болашақта жақсы салдарларға әкелмейді.

Баланы ағылшын әлдеқайда оқытуды қашан бастау керек

Ағылшын алфавиті бала жеткілікті және жаңа ақпаратқа сезімтал болған кезде мектепте оқи бастады. Мектепке дейінгі жастағы жаттығудың қажеті жоқ - бұл тым қиын және нәресте үшін қажет емес.

Келесі мақалада оқыңыз: баланы слогдармен оқуды қалай үйретуге болады

Алфавитті және әріптерді зерттеу - баланың және оның ата-аналарының өміріндегі интегралдық кезең. Осы білімнің көмегімен әлем туралы белсенді білім, оқу және емлені үйрену бар. Сондықтан, баламен алфавитті қалай үйренуге болатынын білу өте маңызды. Мұнда ұйымдасқан тәсіл қажет, ал сыныптар қызықты және түсінікті түрде өтуі керек.

Мазмұны:

Біз хаттарды білеміз: қайда бастау керек?

Алфавитті баламен қалай үйренуге болады

Фото дереккөз - www.freepik.com

Балалар хаттарын үйретер алдында, сіз оны шешуге тура келеді: 1) ол оқуға дайын ба, және 2) сіз қандай мақсатсыз екенсіз. Егер себебі ата-ананың тілегінің қалауы болса, онда баланың басқаларға мақтану мақсатында мүмкіндігінше жақсы білсе - бұл кәсіпорынды мақтан тұтады. Жас студент білімге қызығушылық танытуы керек, алфавитті білгіңіз келеді. Оның қалауы мен қабілеттеріне шоғырлану керек.

Егер ата-аналар балалары туралы ойланып, жаңа білімге өте қызығушылық танытса, бұл сіз білуге ​​болатын сөзді білдіреді. Кез-келген теорияны тәжірибе арқылы қолдау керек екенін есте ұстаған жөн. Хаттарды білгеннен кейін, слогтарға өтіп, содан кейін біртіндеп оқуға барыңыз.

Ата-аналардың басты міндеті - шыдамдылық танытып, ақпаратты қол жетімді формада жеткізу, сонымен қатар баланы қаламаса, мәжбүрлеу емес. Ойын түрінде сабақтар өткізген дұрыс.

Егер сіз баланың өзі қаласа немесе жақын арада мектепке барса, тек оқуды бастауыңыз керек. Оқу орындарының талаптарына сәйкес, мектепке кірген кезде балалар негіздерді, сандарды, сандарды білуі керек. Осы негізгі дағдылар болмаған жағдайда, оқыту әлдеқайда қиын болады.

Бала алфавитті оқуға дайын ба?

Әліпбиді қалай үйренуге болады

Нәрестенің қаншалықты дайын екенін анықтау үшін психологиялық сынақтар бар. Ата-аналар келесі сұрақтарға оң немесе теріс жауап беруге шақырылады:

Білімді дамыту

  1. Бала мұндай пайымдауларды - оңға / солға, көп / аз, үлкен, үлкен / кішкентай, төменгі / биік, жақын / алыс, астында / үстінде.
  2. Ол қарапайым жағдайларды көре аласыз ба, оған сыныптау элементтерін бөлу қажет болуы мүмкін. Мысалы, жасыл және қызыл заттар тобын анықтаңыз.
  3. Бұл ертегі немесе тарих туралы ойлануға қабілетті ме?
  4. Ата-аналарды еске түсірместен үш рет сұрайды.

Негізгі білім

  1. Бала поштада болсын, дүкенде, хайуанаттар бағында болсын. Оның көкжиегі қаншалықты кең.
  2. Кітапхана сияқты.
  3. Ли ерте жаста басталатын ата-аналар туралы ертегілерді оқыңыз.

Жуғыш зат

  1. Балаға оңай, оны қоршап тұрған заттарды шақырады.
  2. Жиналған сұрақтарға жауап беру оңай ма?
  3. Бұл тұрмыстық тауарлардың мақсаттарын - шаңсорғыш, темір, тоңазытқышты айтуға қабілетті ме?
  4. Оны заттардың орналасқан жері бойынша анықтауға болады, оның ішінде, астында, жақын.
  5. Сөздер қаншалықты анық айтады
  6. Диалог бар ма?

Эмоционалды саланы дамыту

Мектеп жасына дейінгі балалар хаттар ойнайды

  1. Достармен көңілді болыңыз, үйде сөйлесіңіз.
  2. Бұл күннің жаңа өзгерістеріне бейімделе ала ма?
  3. Бәсекелесе, жолдастармен ынтымақтасады.

Байланыс деңгейі

  1. Сіз ойыншықтармен бөлісе аласыз, басқа балалармен байланыса аласыз ба?
  2. Басқаларды тыңдай алатын, үзбеңіз.

Дене шынықтыру деңгейі

  1. Бала қабілетті бола ма, жоқ па, тыныштықпен отыра алмайды.
  2. Доппен ойнау, секіру, баспалдақпен түсіп, көтеріледі.
  3. Бұл ауыр, ол жақсы тәбетті, эмоционалды ауруларды қалай сөндіруге болатынын біледі.

Көрнекі қабілеттердің дамуы

  1. Бала ұқсас және олардан айырмашылығы, оларды бөлек топтарға жіктей ала алады ма?
  2. Бұл қысқа сөздер мен буындарды ұқсас дыбыспен ажыратады - орман / салмағы, мысық / жыл.
  3. Өзгерістерді байқау үшін жасалған - егер олар алғаш рет үш суретті көрсеттік, ал біреуі алынып тасталса.
  4. Ол оның есімінің қалай жазылғанын біледі, алфавиттің кем дегенде үш әріптен кем дегенде үш әріп ұқсайды.
  5. Ересектердің нұсқауларына сәйкес, ол үстелге суреттерді бөлуге қабілетті.
  6. Ол сөздерді оқу тәртібін солдан оңға қарай біледі.
  7. 10-нан бастап жұмбақтардың ең аз санын бүктейді.

Есту дамыту

Балалар хаттарын қалай үйретуге болады

  1. Рифма сөздері.
  2. Ересек сөздер, сандар үшін қайталайды.
  3. Бір-біріне ұқсас сөздер, әр түрлі дыбыстарды түсінеді.
  4. Ретеллистер естіді.

Оқуға қызығушылық

  1. Мен суреттерді қарастыруға қуаныштымын.
  2. Ертегілерді тыңдағанды ​​ұнатады.
  3. Хаттарға қызығушылық танытады.

Мектепке дайындалу кезінде алфавитті үйрену туралы ойлады ма? Мектеп жасына дейінгі және ең жас мектепке дейінгі мектепке қанша сөз керек екенін біліңіз «Бағалау ».

Егер ата-аналар ұсынылған мәселелердің кем дегенде 50% -ы жауап бере алса, баланы алфавитті оқуды ұсынуға қауіпсіз.

Психологтардың кеңестері

Бала білу үшін алфавит, логопедтер мен психологтар осындай кеңестерді ұстануды ұсынады:

  • Әріптерді алфавиттік ретпен үйретпеңіз;
  • Барлық хаттарды ретпен білмеңіз;
  • Бастапқыда дауысты дыбыстар, содан кейін дауыссыз дыбыстар;
  • қоңырау шалу, және әріптерді жазба (дұрыс емес - DE, DE, DE, B, E);
  • Зерттелген тәжірибені - оның қалай жазылғанын көрсету үшін, нәрестеге бормен, бояулармен, саусақтармен, саусақтармен жазуға мүмкіндік беріңіз.

Дауысты дыбыстар / дауыссыз дыбыстарды оқыту әдістері

Іліппе

Нәресте хаттарын үйрету үшін сіз шыдамдылықты алуыңыз керек. Тым көп қажет емес, әйтпесе ол білімге деген қызығушылықты жоғалтады.

Бастау үшін, әр дауысты хатты бөлек айтыңыз. Мысалы, A. A Әріп Оны шақырыңыз, оның хатқа қалай қарайтынын көрсетіңіз, оны қалай жазуға болады. Әрі қарай, ол бар сөздерді атаңыз. Нысандарды, адамдар мен жануарларды бейнелейтін суреттерді көрсету, олардың атауларында A әрпі бар. Келесі хат бар, баланы осы хат бар сөздерді есте сақтау үшін өзіңіз ұсыныңыз. Сіз практиканы қолдана отырып, теорияны - серуендеуге, серуендеуге, дүкендер белгілеріне назар аудара аласыз, баламен бірге, оған таныс хат табуға тырысыңыз.

Алдыңғы дыбыс білгеннен кейін келесіге өтуге болады. Құмыраны түсіру үшін әріптермен, тақталармен, текшелермен, ашық суреттермен және кітаптармен карталарды сатып алу ұсынылады.

Дауысты дыбыстар іс жүзінде оқыған кезде, сіз дауыссыз дыбыстарды дамыта аласыз. Біріншіден, баланы дыбыспен таныстырыңыз, содан кейін оған хаттарды көрсетіңіз. Хат емес, D дыбысын үйретіңіз . Әйтпесе, бұл буындарды сөзбен байланыстыру процесінде дұрыс емес болады. Дауыссыздарды зерттеу әдісі дауысты дыбыстар әдістерінен ерекшеленбейді. Мүмкіндігінше жиі жаттығулар жасау маңызды, олардан алынған әріптер бар сөздерді есте сақтаңыз. Іс-шаралар тізбегі, білімді материалды қайталау, шыдамдылық - бұл ата-аналарға көмектеседі.

Әліпбиді қалай үйренуге болады - баланың жасына бейімделу

3-4 жыл

Баланың алфавитін қалай үйретуге болады

Баланы 3-4 жыл ішінде тез үйрету үшін қарапайым әріптерден бастау керек (көбінесе сөйлеу кезінде жиі қолданылатындар). Осыдан кейін біртіндеп күрделі және сирек кездеседі. Сондықтан ол сөздерді жақсы және тез есте сақтайды.

Бір кәсібі үшін сіз тек бір әріпті үйренуіңіз керек. Ұстамаңыз «Сабақтар »Күн сайын - оны екі-үш күн аралығымен жасаған дұрыс.

Нәтиже карточкалармен бекітілген, қағаздан немесе ұлпадан алынған әріптерді кесіп, пластилиннен немесе сынақтан тұрады. Материалды қайталау үшін жаңа дыбыс шығарылған сайын. 3 жыл ішінде бала алфавитпен көңілді ән немесе өлеңдерді тыңдауға және үйренуге қызығушылық танытады.

Осы жаста сіз баланы мәжбүрлеу және асықтырудың қажеті жоқ. Мектеп жақында емес, оған тез дайындық қажет емес. Сабақтарды тек ерік-жігермен өткізіңіз үгінділер.

Үш жылдық жаттығу кезінде келесі тармақтарды ескеру маңызды:

  • Баланың алфавитті тез үйренуін күтпеңіз (шыдамды болыңыз және сабақтарға үнемі уақыт төлейді);
  • Күніне 7 минутқа созылмайды;
  • Жұптағы әріптерді - A - I, ультрафиолет;
  • Дауыссыздар туралы дауысты дыбыстарсыз оқуға бармаңыз;
  • Есіңізде болсын, осы жаста бейнелі ойлаудың үлкен рөлі бар, сондықтан сіз жарқын кітаптарды, ойыншықтар мен суреттерді сатып алуыңыз керек.

Төрт жылдық спикермен сабақтарды өткізу оңайырақ. Осы жаста балаларда дерексіз ақпаратты қабылдау және талдау процестері көбірек дамыған. Сіз жұмбақтар, магниттік әріптер, текшелер қоса аласыз, ертегілерді, рифмаларды, жапсырмаларды, плакаттарды тарта аласыз. Жақсы жаттап алу үшін хаттарды шақырып, оларды дереу жазыңыз, баланы оларды қаламмен, қарындашпен, бормен бейнелеуге шақырыңыз.

Қызықты және тиімді техниканы қолданып көріңіз: қарапайым қыздардан хаттарды жинау - түймелер, таяқшалар, құм.

Төрт жасар баламен бірге алфавитті келесі ойындар арқылы біле аласыз:

  • Қағаз әріптерін кесіп, кездейсоқ және қоңырау кезінде таңдаңыз;
  • Жануарлармен, заттармен және басқалармен суреттерді көрсетіңіз және көрсетілген зат неден басталатынын сұраңыз;
  • Оқылған дыбыспен рифмдер мен әндерді біліңіз.

5-6 жаста

Мектепке дейінгі жастағы алфавитке қалай сабақ беруге болады

5-6 жыл - бұл баланың алфавитін үйретудің ең оңтайлы жасы, нәтижесінде - оқу. Ол дұрыс сөйлеуі керек және дыбыстарды айтуы керек. Егер бұл туралы қиындықтар болса, логопедке бару керек. Осы жаста сыныптар тек ойын кейіпкерін киюді тоқтатады. Балаға айту керек, неге ол алфавитті білу керек. Мысалы, қазір ол кітаптарды өздігінен оқи алады.

Ата-аналар кеңесі. Бес жыл арнайы оқытушылар мен дәптерлер ұсына алады. Мысалы, жұмбақтармен, лабиринттермен, кроссвордтармен және басқа да қызықты тапсырмалармен ойындармен танысу керек.

Мектеп жасына дейінгі балалар ата-аналары жігіттер әртүрлі оқу тапсырмаларын орындайтын рецепттерді ала алады. Жаман емес нұсқа - «Бірінші сөздер. Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған. Тапсырмалармен. 5-6 жаста »- Авторларының авторы, ҚАЗАҚТАНЫ ҚАЗАҚША С.В. Бұл жәрдемақы жаттығулармен көп жүктемеген жоқ, сөздер үлкейтілген формада беріледі. Сонымен қатар, тапсырманы орындау үшін бала өз жұмысын өз бетінше бағалауға шақырады (күнді тиісті бағалаумен аяқтау) - бұл нәрестеге мектеп оқушысының не екенін сезінуіне мүмкіндік береді.

Оқыту үшін сіз 4 ұшқыштың әдістерін қолдана аласыз (жоғарыдағы бөлім). Бірақ оқу уақытын көбейту (процесті ұзағырақ етіп), бір күнмен айналысып, табанды болу керек. Сондай-ақ, сіз оқу карталарын, суреттерді қолдана аласыз. Пазлдардан және кесілген бөлшектерден хаттар жинаңыз, мүсінде және сызыңыз. Осы жаста бала доппен ойнауға мүдделі болады - оны допты лақтырып, кез-келген сөзге қоңырау шалыңыз, ол допты допты лақтырып, сөздің бірінші әрпін шақырады.

Дауысты және дауыссыз дыбыстарды зерттегеннен кейін, бес жасар баланы көрсетіңіз, қалай слогтар жасау керек.

Оқу материалында сіз сөздер жазатын слогдар бар карталар кіреді. Бастаудан бұрын баланы слогтарды қоюға тікелей үйреткей тұрып, бірнеше ойындар мен әріптерді әріптермен таңдау ұсынылады. Ересек адам баланың екі карточкасын көрсетеді: дауысты және дауыссыз, мұнда бір хат екіншісінен кейін жүгіреді, ал ата-ана немесе мұғалім буынның қалай шыққанын айтады. Мысалы, l әрпі A әрпіне апарады, ол буын шығарады «L-l-l-a-a-a ».

Баланың слогтарына ілеспеуге ықпал ететін ойынның мысалы

Ойын үшін сізге қайшылар, қағаз және қарындаштар қажет болады.

Маңызды: Балаға терезе болатын машинка немесе үй салу ұсынылады. Кесу үшін терезенің бүйір жиектерінде. Қағаз таспасын дайындаңыз, оған дауысты дыбыстар дайындаңыз: A, O, e, S, Y, Y, Y, Y, Y, uh, i (таспаның ені терезедегі кесуге сәйкес келуі керек). Содан кейін мөлдір қалталарды желімдеңіз - ол тікелей терезенің алдында орналасады (полиэтиленнің бөлігі осы мақсатқа жарамды). Бұл қалтада L, N, M, M (Қарапайым әріптерді таңдаңыз), содан кейін терезеге таспаны қозғалатын дауысты дыбыстармен салыңыз, оны созыңыз, баланың слогтарын қалай алуға болатындығын көрсетіңіз.

7 жыл

Оқушылар алфавитін қалай үйретуге болады

Мектеп жасына дейінгі балалар классикалық сынып элементтерінің көмегімен - кітаптар, кітап киім, алфавит, сөз сөздерімен оқытылады. Балаға дыбыстарды айтуға ғана емес, хаттарды бейнелеуді үйрету керек. Сабақтың мақсаты - әліпбилер ғана емес, сонымен қатар өз уақытын ұйымдастыруда жаттығулар да. Бала сабақ кестесіне сабақ алуды үйренеді, сонымен бірге, бір уақытта, кем дегенде жарты сағат жұмысын төлеуді үйренеді.

Баладан кейін дауыссыз қалғандардан кейін сіз буындар жасауға тырысуға болады. Осы мақсатта сіз текшелерді, жұмбақтарды, тақта сызбаларын қолдана аласыз.

Пайдалы сатып алу электрондық хат болады. Онымен бірге кәсібі қызықты ойынға айналады. Броньдауды таңдауда, роботқа роботқа назар аударыңыз, және әріптер емес. Сонымен қатар, арнайы жұмыс кітаптарын қолданыңыз, сонымен қатар баладан мүмкіндігінше көп сөйлесуді сұраңыз - соңғы күн туралы айтып, ертегілерді қайталаңыз.

Болашақ мектеп оқушысы теориялық сабақтарға мультфильмдер түрінде қызығушылық танытады. Сіз әріптерді кесіп, оларды қолданбалар ретінде желімдей аласыз.

Баланы бірінші сыныпқа жіберу арқылы ата-ана баласын даярлау деңгейіне ғана емес, денсаулық, қауіпсіздік, жас мектеп оқушысының жаңа жағдайларға бейімделуі үшін де бастан кешіреді. Балаға аз алаңдап, барлық мәселелерге жауап беру, балаларға арналған Smart Watch студент сатып алыңыз немесе қосымшаны орнатыңыз «Менің балаларым қайда »AppStore және GooglePlay. Сонымен, сіз әрқашан балаңыздың қайда бағытты біле аласыз және оның айналасында не болатынын біле аласыз!

Алфавитті қалай тез үйренуге болады - ең жақсы дәлелденген тәсілдер

Хаттарды қалай үйретуге болады

Фото дереккөз - www.freepik.com

Баланы алфавитті үйрену мүмкін емес. Бұл сабақ оған қуаныш әкелуі керек. Біз дәлелденген жолдармен танысуды ұсынамыз, баланы хаттарды зерттеумен қалай қызықтыруға болатындығын ұсынамыз.

Ойын әдістері

Ойын ағындары арқылы балаларды материалды игеру оңайырақ. Ойын түріндегі сабақтар олар ләззат алады. Не ұсына алады:

  • мүсін;
  • бояу;
  • Кесілген әріптер;
  • Кесілген карталарды жинаңыз.

Пайдалы оқыту мүмкіндігі - бұл модельдеу. Процесте бірнеше қабылдау органдары қатысады, кішкентай мотор жасалды. Кейбір кішкене пластилинді дайындаңыз, ұзын «құрттарды» дайындаңыз, олардан ұзын «құрттарды» бұрап, әріптерге бүктеледі, бір уақытта баламен дыбыстарды айтады.

Бояуды хаттармен суреттер түрінде орындауға болады. Баланың бояу үшін ыңғайлы болатындай, үлкен робельдерді таңдаған дұрыс.

Қағаздан кесу сонымен қатар жақсы қозғалғышты дамытады. Бірақ сіз баланы дереу жібермеуіңіз керек. Олардан заттарды кескен дұрыс, содан кейін жұмбақ түрінде бүктегеніңіз жөн.

Позитивті эмоциялар оқу процесінде маңызды. Жақсы нұсқа - cookie файлдарын әріптер түрінде пісіру, көкөністерден немесе жемістерден бүктелген әріптермен бірге, оларды пейзаждан жасалған конденсацияланған сүт немесе джем бетіне салыңыз.

Классикалық оқыту

Алфавитті қалай тез үйренуге болады

Алфавитті зерттеудің негізгі нұсқасы - оқу карталарын пайдалану. Осы дидактикалық материалдармен, қауымдастықтар бекітілген, көрнекі жад дамиды. Егер бала шаршаса, кәсіпті тоқтатып, жақсы көруді бастаған дұрыс.

Классикалық оқыту әдісі келесі опцияларды қамтиды:

  • Негізгі дауысты дыбыстарды үйреніңіз - A, O, Y және;
  • дауысты дыбыстарға өтіңіз;
  • Дауысты дыбыстарды зерттегеннен кейін қарапайым дауыссыз заттарды зерттеңіз - L, M, N, B, B, P, G;
  • Дауыстарды ысқылауға барыңыз.

Сабақтар тек үстелдегі үстелде ғана емес, сонымен қатар табиғатта, серуендеу кезінде де ұсынылады.

Автордың әдістері

Баланың алфавитін үйрететін көптеген авторлық әдістер бар. Барлығын біріктірудің қажеті жоқ. Сіз үшін ең оңтайлы опцияны тоқтатыңыз.

Полякова техникасы

Технологияның негізі - оларды ауыстырумен дыбыстар топтарының көп бөлігі. Техника бес сабақтан тұрады:

  1. Бірінші сабақта AH хаттарының жұбы зерттелуде; О.
  2. Екіншіге U-юу хаттары қосылады.
  3. Үшінші сабақта A-i әрпі тазаланады, бірақ бу қосылады.
  4. Төртінші сабақ E-E жұпын қосуды қарастырады, бірақ жұпты алып тастау қарастырылған.
  5. Бесінші сабақ - материалды қайталау және бекіту.

Сабақтың ұзақтығы 10 минуттан аспайды. Сабақтар арасындағы аралық екі күн. Қалған күндері өткен материалдарды қайталау ұсынылады.

Бұл техника әріптермен карталарды пайдаланады.

Cubes Zaitsev

Алфавит пен әріптерді оқытудың автор әдістері

Текшелердің көмегімен сіз екі жылдан бастап оқуды бастай аласыз. Процесс қызықты ойын болады.

Сабақтың негізгі принциптері:

  • Ақпарат жүйелі түрде қызмет етеді;
  • Көрнекі ақпаратты көру үшін көрнекі суреттерді қолданыңыз;
  • Материалдан жалпыға дейін.

Оқытудағы әдістеменің мақсаты - слогтарға емес, қоймалар - қоймалар - дауыссыз дыбыстар мен дауысты дыбыстар, жұмсақ дыбыс, слогтар түріндегі дыбыстар, дауысты дыбыстар.

Үй карталарын қолдану

Техника ерте оқытуды бастауға көмектеседі (оны алты айдан бастап балаларға қолдануға болады). Бұл карточкалар мен сөздер жазуларының бейнесі. Көбінесе, тақырыптық жиындар түрінде.

Барлық карталар кезекпен, қарапайым - қарапайымға дейін. Біріншіден, қарапайым сөздер, содан кейін фразалар мен ұсыныстар бар.

Хатты таңдаңыз

Тангман Жукова

Алфавитті білу үшін баланы қызықтыруы керек. Мұны істеу үшін, оң жақ кепан таңдау керек:

  • Сатып алудан бұрын, беттерді мұқият қарастырыңыз, бәрі сізге түсінікті болсын;
  • Тығыз парақтармен және жарқын, үлкен кескіндермен қатты байланыстырудағы басылымдарды таңдаңыз;
  • Ал, егер сіз рецепттер мен басылған хаттарды біріктірсеңіз.

Қазіргі хостқа қысқаша шолу

  1. Біріншіден, жалпы қабылданған пікірге сәйкес, орналасқан «Үтірші »Н.С. Жукова. Бұл жәрдемақы бірегей болып табылады, онда ол барлық тапсырмалар логопед терапиясына баса назар аударады. Алдымен олар баланы дыбыспен, содан кейін сөзбен таныстырады, содан кейін тек слогмен таныстырылады. Оқулықтағы ойын-сауық компоненті жоқ, өйткені автор сәбиді оқу процесінен алшақтатады деп санайды.
  2. Екінші орында «Менің хатым: мектеп жасына дейінгі балалар оқылымын оқу туралы кітап» Н.В. Нишчева. Авторлық әдістеменің әріптерді ерекше талап етуі бойынша. Хаттармен танысу баланың сөйлеу аппараттарының, қарапайым дыбыстардан көп күреске дейін, жас ерекшеліктерін ескере отырып орын алады.
  3. Назар аударуға тұрарлық » Балаларды үйренуге арналған нұсқаулық «Е.И. Сұңқар. Автордың үлкен педагогикалық тәжірибесі бар, ол сөздерді таңдаудың өзіндік әдісін жасады, бұл өзіндік оқудың одан әрі оқу тиімділігін арттыруға көмектеседі.

Ата-аналарға арналған құпиялар мен кеңестер

5 жыл баласы бар алфавитті қалай үйренуге болады

Табысты оқу процесі үшін қарапайым мұғалімдерді ұстану ұсынылады:

  • Алфавитті білу үшін бала мәжбүрлі түрде қалай әрекет етуге мәжбүр ете алмайды, ол қызығушылық танытуы керек;
  • Оқытудың ойын түрін қолданған дұрыс;
  • қызықты ойындарды алыңыз;
  • егер бала қызық болмаса, оқу процесі бар уақыт;
  • Білген білімін нығайту, әр сабақты қайталаңыз;
  • Баладан алынған хаттарды қайталауды сұраңыз, оларды Белгілерде, қоршаған заттармен таниды;
  • Таяз мотоциклді дамыту үшін - модельдеу, аппликация;
  • Жаңа материалдарды тапсыруға асықпаңыз, барлық сабақтар талқыланады, бірақ жүйелі түрде талқыланады;
  • жасына байланысты кем дегенде 10 минут сабақ беру;
  • Хатты оқып, оны үйрету және жазуыңыз керек;
  • дауысты дыбыстар мен дауыссыз дыбыстарды зерттегеннен кейін қарапайым буындарды бүктеңіз;
  • Көрнекі материалдарды сатып алу - магниттік әріптері бар тақтай, жұмбақтар.

Нәресте алфавитімен қалай үйренуге болатынын білу, сіз оны мектепке дұрыс дайындауға болады. Балалардан олардан гөрі талап етудің қажеті жоқ. Егер бірдеңе жұмыс істемесе, ұрудың қажеті жоқ. Аспдырылмаған мұғалімдерді, психологтар мен логопедтерді байқау, алфавитті тез және оңай үйренуге болады!

Келесі жылға мектепке дайындалу:

Балалар тәрбиесі:

Балабақшаның «ата-аналық чатында» немесе «ата-аналық чатта» сөйлесу көбінесе бізді дүрбелең етеді. «Ал менің оқыдым!», «Біз барлық хаттарды білдік». Егер бала әлі күнге дейін бүкіл әлемге қызығушылық танытып, құмсалғышта сабақтар болса, жас ата-аналар жиі дүрбелең бастайды. Баламен алфавитті қалай үйренуге болады, сонда, ең бастысы, егер бала белсенді қарсы тұрса, бұл біздің материалда болса, мұны істеуге тұрарлық па?

Алфавитті қашан үйрену керек

Баланың дамуы бірнеше кезеңге бөлінеді. Белгілі бір жаста, сәби анасымен өте жақын қарым-қатынаста, содан кейін ол жаңа тактильді сезімдерді мойындайды, содан кейін ол кез-келген нәрсені қалай жеп, ата-аналар, егер ол тыйым салынған, бірақ мектепті жақындата алмаса да, ҚОСЫМША ТОЛЫҚ - алфавитті үйрету уақыты емес пе?

Бірінші нәрсе - бұл баланың бұған дайын ба? Бұл қызығушылық тудырады ма? Бұл сіздің кітабыңызға қарайды немесе сіз оны шақырғаннан кейін кете ме? «Барайық, А әрпінің қалай жазылғанын көрсетсін?» Біреулер бұл қызығушылық 3-4 жыл оянады, ал біреу тек мектеп жасына дайын болады. Өйткені, бұрын мектепте оқыған.

Баламен алфавитті қалай үйренуге болады. Психологқа арналған кеңестер

Оқыңыз Сонымен қатар - Балалардағы қорқынышты кітап алдында алып тастау маңызды, өйткені бұл қыртыстың қыртысынан ауырғаннан гөрі маңызды.

Психолог Ирина Катин Ярцева :

Оқу жолының басты кедергілерінің бірі, таңқаларлық, өте ерте даму. Біздің уақыт - бұл амбицияның уақыты, бәсекелестік уақыты. Бұрын бастағаныңыз, соғұрлым көп уақытыңыз бар - бұл көптеген ата-аналар сияқты. Және олар туылғаннан бастап, баламен жұмыс туылғаннан бастап, балалармен жұмыс істейтін, оларға карточкаларды, текшелерді көрсет, баланың жеке қабілеттерін дамытады, бұл көбінесе басқалардың зиянды, «сыртқы емес» және Сайып келгенде, біркелкі емес дамуды, оның білім мен дағдыларының негізсіз негізін қалайды.

Екі жыл ішінде кейбір балалар алфавитті ата-аналардан гөрі біледі және баланың ұмытып кеткені үшін көңілім қалды. 3-4 жылдан кейін ата-аналар бірнеше карапустарға үйретуге тырысады, өйткені 4 жылда оқыған балалар бар, бұл біздің өмірімізді білдіреді, бұл біздің ... Мен баланың құрдастарының ақыл-ойы мен дағдыларына сай болуын қалаймын.

Бұл жарыста біз барлық балалардың басқаша екенін жиі ұмытпаймыз. Физиологиялық тұрғыдан алғанда, олардың көпшілігі 5-6 жылмен салыстырғанда ертерек оқуға дайын емес, бұдан былай мидың сөздері берілмейді, бұл сөздер берілмейді. Көбінесе мұнда бала ата-анасының өзінен талап ете алмайтын кезде сәтсіздікке ұшырайды. Сонымен қатар, осы сәтте балаға қысым жиі басталады. Ол өзінің күш-жігерін оқып немесе сатып алмағысы келмеді («абзацты кәмпит беру»). Бұл үшін баланы оқу үшін егжей-тегжейлі баяндама жасау керек, ол оқуды түсінді ме, жоқ па, мен есімде.

Баланың әлі де алфавитті үйренуге дайын болмайтынын талап етпеңіз. Жаңа сабақты біртіндеп құрметпен және шыдамдылықпен ұсыныңыз.

Баламен алфавитті қалай үйренуге болады. Кенес

Хаттарды қалай үйренуге болады: қайда бастау керек

Біздің кеңесіміз - бірнеше қарапайым шешімдер, баламен алфавитті қалай үйренуге болады.

  1. Баланы жарақаттаңыз.
  2. Әріптермен ойнаңыз.
  3. Таяз мотоциклді жасаңыз.
  4. Шығармашылыққа қамқорлық жасаңыз.

Баламен алфавит тілін қалай үйренуге болады? Біріктіру! Сіз нәрестенің сүйікті ертегі туралы оқыдыңыз, ол таңқалып, оны қалай бөлуге болады? Өткізу арқылы сіз оған хаттар мен сөздерді көрсете аласыз. Бала аты, және B және B бірінші әрпі - бұл ең жақсы берілген әріптер. Сіз оларды мәтінге бөлуді, балаларға назар аудара отырып, баланың назарын аудара аласыз, алдымен мен «қатаң есептерді» талап етпеймін - есіңізде ме?

Әріптермен ойнау керемет. Текшелерде немесе магниттік тақтада, әріптермен және суреттері бар карталар, плюс әріптері бар хаттар ... көптеген опциялар. Әріптер сіздің ойындарыңыздың және керемет әңгімелеріңіздің кейіпкерлері болсын. Әңгімелер балалар да, ересектер де ұнайды. Балалар ойындағы ақпаратты жаттап алу оңай.

Түймешіктерден, қиыршық, бисерден және басқа да кішкене заттардан бүктеме. Бұл мотоциклді ғана емес, сонымен қатар жаңа ақпаратты жаттауға көмектеседі.

Саусақ бояуларымен әріптерді салыңыз, хатпен саусағыңызбен хат алыңыз, пластилиннен мүсінделген. Бұл сіздің балаңызбен байланысыңызды күшейтеді және оны әріптермен таныстырады.

Әліпбиді қалай үйренуге болады

Бала бар алфавит бір хат оқытылды

  • Баланы жаңа ақпаратпен шамадан тыс жүктеудің қажеті жоқ, әйтпесе зерттеу үшін, таңғажайып білім процесіне жиіркеніш пайда болады. Бала әріптермен таныс болғанда, сіз оларды алфавиттік ретпен төсеуге, сөздерді бүктеуге тырысуға болады. Мұның бәрі қайтадан ойын түрінде ұсынылған.
  • Психологтар «сөмке» ойынына «сөмке» -де, баланың сөмкесінен шығарып, оларға қоңырау шалып, алфавит бойынша ыдырауға тырысады.
  • Әліпбиді музыкаға оңай есте сақтаңыз. Сіз алфавит туралы балалар әндерін бірге тыңдай аласыз.

  • Телефондағы көптеген бағдарламалар балаларға алфавитті үйретуге көмектеседі. Смартфонмен көп уақыт тұрмайды, бірақ жаттығу бағдарламасы бойынша жарты сағатқа жарты сағат зиян тигізбейді.

Оқыңыз Сонымен қатар - Мен балаларды қалай оқыдым

Баламен алфавитті қалай үйренуге болады. Баквар

Хатты қалай таңдауға болады

  • Егер алфавиттегі әріптердің реті алфавитте қатаң сәйкес келсе, онда әріп ең бастысы - баланың сөзі бұрыннан білетін әріптерді қосуды үйретеді. Қазіргі заманғы қожайындар тізімінде танымал болғанда, «хат» Н.С. Жукова сенімді. Бұл әріптілігі лицензиямен жүру және сөйлеу терапиясының проблемаларын шешуге және алдын алуға бағытталған. Балалар дыбыстан хаттарды сөзге үйретеді, слогтар біртіндеп енгізіледі.
  • Егер нәресте айтылымда қиын болса, «менің әріптерім: мектеп жасына дейінгі балалар оқылатын оқу туралы кітап» Н.В. Нишчева авторлық әдістемесі бар. Балаға арналған қарапайым және таныс дыбыстар баланың сөйлеуінің жасына байланысты желенуді ескере отырып, әріптермен біртіндеп оқытылады, сонымен қатар айтылым кезінде қиындықтарға тап болған балалардың сипаттамаларын ескере отырып тәлім береді.
  • Оқудағы тәуелсіздік «шиыршық» жасауға көмектеседі; Балаларды үйренуге арналған нұсқаулық «Е.И. Сұңқар. Оны балабақшаның мұғалім-әдіскері, үлкен тәжірибесі бар.
  • Шығармашылық балалар үшін түрлі-түсті «танк» бар. және e.n. Тихомировы. Бұл нұсқаулықтың дидактикалық материалы өте жарқын және қызықты. Егер бала хаттарды үйрену үшін скучно болса - бұл керемет нұсқа.
  • Ең бастысы, оқу хаттары мен алфавит - бұл қызықты және тыныштық процесі, онда қызықты және тыныш процесс, онда мәжбүрлеу және қорқыныш болмауы керек. Біз балаларға оларды әлемде қуанып, олардан қуанып, тәжірибе, басқа адамдар туралы білім алу үшін оларды таныстыруды үйретеміз.

Мұндай проблема бар - кітаптан қорқу. Ол алғаш рет пайда болды, бұл кітаптан көптеген хаттармен суреттермен көшу кезінде. Осы кезеңде, қай кітапта бірінші болып, ең бастысы, осы ауысу үшін, ең бастысы, жазады, - деп жазады Оксана Вениаминовна Смирнова Петровская орта мектебінің оқытушысы («Дәстүрлі гимназия»).

Қазіргі ата-аналар баланың ерте дамуына басқаша қатысты. Көбісі нәрестеге «Кесте» қажет емес деп санайды, оқу, ағылшын және басқа да даналығын зерттеу қажет емес. Оны толық учаскелік балалық шақ, қоршаған махаббат пен қамқорлық үшін жағдай жасаған дұрыс. Соған қарамастан, егер мектеп алфавитте таныса бастамас бұрын, біртіндеп ештеңе жоқ, егер мектеп әліпбимен таныса бастаса, ана тілінің әріптерін біртіндеп үйреніңіз және олармен дұрыс реттілікпен үйреніңіз. Қандай жаста оқуды бастайды? Қандай әдістер мен қабылдаулар таңдау керек?

Сіз қай жаста сіз оқуды бастай аласыз

Педагогтар мен психологтардың мектепке дейінгі жастағы әріптермен таныса алатын нақты жасы туралы қатаң нұсқама жоқ. Алайда, бұл мамандардың ең қолайлы уақыты бес жылды қарайды. Бұл ұсыныс толығымен кішкентай балалардың ойлаудың нақты түріне негізделгендігіне негізделген. Бірақ 5 жылда, ми қазірдің өзінде реферат туралы ақпаратты, әріптердегідей көрінетін кескіндерді қабылдай алады.

Психологтардың айтуынша, ол осы жаста бала ерекше қызығушылық танытып, көп күш жұмсамай, көптеген ақпаратты жаттап алады.

Сонымен қатар, 5 жасқа дейін, сөйлеу аппараты әлі де қалыптасады, сондықтан үгінділер кейбір әріптердің есімдерін дұрыс айта алмайды. Ол өздерінің дұрыс емес дыбысын есте ұстайтындай етіп, болашақта оқуды үйрету кезінде қиындықтар туғызады.

Әріптермен қоршалған бала суретті A әрпімен ұстайды

Психологтар мен оқытушылардың айтуынша, алфавитті зерттеудің оңтайлы жасы - 5 жыл

Тағы бір маңызды сәт. Ата-аналар әріптер мен алфавитті зерттеу оқуды үйренумен тығыз байланысты екенін түсінуі керек. Егер сіз әліпбимен тым ерте таныссаңыз, нәресте оқуды игере алатын уақытқа дейін ұмытып кетеді (бұл мүмкін емес, олар күн сайын оларды қайталау керек).

Дегенмен, бұл тек жалпы ұсыныстар. Әр баланың жеке екенін ұмытып кетудің қажеті жоқ. Біреу үш жылдан кейін бұрын-соңды хаттарды жақсы игере алады, ал біреу үшін бұл тапсырма тек мектепке айналады.

3 жылдағы орыс хаттарымен дұрыс танысу

Үш жылдан кейін көптеген балаларда сүйікті ертегілер, кітаптар бар. Бұл жаста сіз сәбиден тек жеке әріптерден үйренуге болады, және әрине, олардың реттілігіне назар аудармай аласыз (алфавитте әсер етпейді).

Үш жастағы барлық үш жастағы балалар A, B және C хаттарын, сондай-ақ олардың аты-жөнінің, М және Р («анам» және «Әкем»).

Үш жастағы сәби - бұл хаттар-ойыншықтар жасау немесе алу керек - көлемді, түрлі-түсті, қызықты, қызықты. Әр түрлі текшелер ата-аналардың құтқарылуына (жақсы көлем, жұмсақ) сурет пен суреттермен келеді. Суретті белгілі бір тақырыпты таңдауға болады (мысалы, тек жануарлар).

Хаттары мен суреттері бар жұмсақ текшелер

Үш жастағы балалар хаттарына ойыншықтармен, мысалы, жұмсақ текшелермен байланысу жақсы

Мысалы, менің балалық шағымда үлкен үрленген доп болды, оның ішінде қара және қызыл суреттері бар алфавиттің барлық әріптері бейнеленген. Мен онымен ойнағанды ​​ұнататыным есімде, мен ұзақ уақыт бойы бейнелерді қарастырдым. Хаттармен алғашқы танысуым осы ойыншықпен байланысты.

Анам сонымен қатар дақылдардың үгіндісін округтік таяқтардан, матчтардан, түймелерден, қағазға, борды асфальтқа салыңыз. Содан кейін сіз баланы осы әрекеттерді қайталау үшін ынталандыруыңыз керек.

4 жыл: ойнаңыз және есте сақтаңыз

Төрт жасар үгінділерге арналған ұсыныстар бірдей болады, тек ересек адам оқуға арналған түрлі ойындарды қолдана бастайды: Домино, Лотто, «Сиқырлы дорба» және т.б.

Мысалы, сіз «Суреттерді табу» ойынын ойнауға болады. Анасы белгілі бір хат пен 3-4 суретке түседі. Олардың ішінде бала берілген хатты бастаған нысанды таңдау керек.

Сонымен қатар, сіз интерактивті алфавитканы постер немесе кітап түрінде сатып ала аласыз. Балалар әдетте түймелерді итергенді ұнатады. Хаттың әрпі әріптің формасын кейінге қалдырады, ол графикалық символды дыбыспен байланыстырады.

Интерактивті алфавит

Интерактивті алфавит сызбаны сурет пен дыбыспен байланыстырады

Балаға әр түрлі жаттығу мультфильмдері, мысалы, алфавиттік, мысалы, алфавит күлкілі ән түрінде пайда болады.

Бейне: күлкілі ән түріндегі барлық алфавит

5-6 жыл: үйдегі жайлы жағдайдағы оқу ақысы

5 жылдан кейін сіз тікелей әліпбиді, яғни олардың дұрыс реттілігіндегі әріптерді біле аласыз. Балаға алфавит біздің тіліміздің негізі екенін айту керек. Оның білімі өмірде көмектеседі, мысалы, белгілі бір хатта кітапты табу керек болған кезде кітапхананы шарлау әлдеқайда оңай.

Қазіргі уақытта ата-аналарға көмек, тағы да ойындар, күрделі өндірістік қызмет (мысалы, пластикография, тұқымдардан, жарма, майлықтардан және т.б., модельдеуге). Құтқарушыларға (баспа алфавиттері), арнайы жұмыс кітаптарына, рецепттерге (сіз тек оқыңыз, және оларды бірден жазуды бірден үйреніңіз) келеді.

Алфавитді зерттеу бойынша жұмыс кітабы

5-6 жылдан кейін бала арнайы жұмыс кітабын, рецепттерді ұсына алады.

Сонымен қатар, смартфондарға, планшеттерге көптеген пайдалы қосымшалар бар. Бұл алфавитке көмектесу үшін білім беру ойындары.

Баламен бірге сіз бірегей авторлар жасай аласыз. Кәдімгі альбом алынады (сіз қосымшаларды ашық хаттардан, қақпақты желімге қосуға болады), әр беттегі әріптер мен сурет әр бетте келтірілген, оның аты осы әріптен басталады. Бұл кәсібің жақын отбасы мүшелерін және, сөзсіз, сөзсіз, мектепке дейінгі жастағы адамдар әкеледі.

Баланы қалай қызықтыруға болады (және мәжбүрлеу емес!)

Әрине, алфавиттің сәтті дамуы үшін ересектерді нәресте қызықтыруы керек, оны ынталандыру керек. Мұның көптеген жолдары бар:

  1. Серуендеу үшін, анам баланың барлық жерде қоршалған хаттар бізді қоршап тұрғанын көрсетеді - «алу» белгілері, жарнамалық баннерлер. Әріптер үлкен, түрлі-түсті түрлі-түсті нұсқаларға назар аударуыңыз керек. Сауда орталығындағы қол қоймалар

    Балаға назар аудару керек, ол біздің хаттар бізді барлық жерде қоршап алуы керек

  2. Белгілі бір суреттері бар әріптермен («Мейне, о, қоңыз немесе багель тәрізді, қоңыз, е - горизонтальды жолақта», көтергіш кранға, D - үйде және т.б.).
  3. Хаттармен шай ішуді ұйымдастырыңыз. Дүкенде сіз хаттар түрінде печенье табуға немесе оны үйде пісіруге тырысуға болады. Сонымен қатар, сатуға арналған макарондар бар. Ой-хаттар түріндегі печенье

    Хаттар түріндегі дәмді үй печение балаларға ұнамды болуды талап етеді

  4. Сіз мектепке дейінгі баланы түрлі-түсті жылтыр журналдарды ұсына аласыз және оны сол жерден қиып алуға мүмкіндік бере аласыз.
  5. Әр түрлі ойындарды сатып алыңыз: Lotto, Domino, жұптасқан суреттер (суреттегі жұмбақ хат принципіне қосылу керек). «Алфавит» Лотто

    Біз әріптермен байланысты мектепке дейінгі жастағы түрлі ойындарды ұсынуымыз керек, мысалы, жарқын карталармен лотто

  6. Балаға Әлемдік бағдарламада басып шығаруға рұқсат етіңіз - әр түрлі әріптерді нұқыңыз және экрандағы суреттерге қараңыз. Сонымен бірге, жарқын түстің әдемі үлкен шрифті қою керек (әр әріп үшін түсті толтыра аласыз).
  7. Балалар мен басқа бөлмелердің интерьерінде оқыту элементтерін жасаңыз. Ол хаттар, жұмбақтар, перделер түрінде жастықтар болуы мүмкін. «Пісіру» деген сөздер жазылған әріптер түрінде жастықтар; Әріптер мен сандардан кілем

    Үй ішіндегі әріптерді қосу керемет болады

Әрине, көрсетілген ойындар мен сабақтарға сүйене отырып, ата-аналар қажетті дидактикалық материалдарды дайындауы керек (өйткені алфавиттік саусақтарда »шығармайды»). Бұл текшелер, әріптер (жұмсақ, ағаш, пластик және т.б.), пластиктер, пластиктер, алфавиттер (интерактивті). Сабақтар, қағаз, түсті қарындаштар, маркерлер, округтер, табиғи материалдар және т.б. үшін.

Сіз тіпті матадан үлкен әріптерді тігуге және оларды жұмсақ, мысалы, көбік резеңке толтыра аласыз. Мұндағы бәрі тек ата-аналық қиялдың және бос уақыттың болуына байланысты.

Қыз еденге, матадан жасалған көлемдік әріптердің жанында отырады

Оқу хаттарына арналған дидактикалық материалдар көп болуы мүмкін, бастысы - ата-ананың қалауы

Бейне: хаттарды үйрену кезінде не істей алады

Әріптерді зерттеу қандай тәртіппен

Әліпбиді зерттеудің негізгі әдісі - әріптермен карталарды пайдалану (оларды суреттермен толықтыруға болады). Алгоритмді келесідей таңдауға болады:

  1. Бастапқыда, барлық дауысты дыбыстарды игерген дұрыс, жұппен жасау ыңғайлы: A - I, O - E, U - YU, S - YU, e - e).
  2. Содан кейін дауыссыз қалғандар, саңырау белдер бойынша алғашқы жұптасады (B - P, B - F, Z - C және т.б.), содан кейін қалпаған.
  3. Соңында сіз баланы компомерантпен таныстыруыңыз керек және b.
  4. Әріптерді зерттегеннен кейін ғана әліпбиге өту керек - олардың дұрыс реттілігі.

Сонымен бірге, әріптерді оқып жатқанда, әріптерді анықтаған дұрыс, ал әріптерде әріптермен емес. Болашақта ол оқуды үйренуге көмектеседі.

Жылдам және оңай жақтаудың құпиялары

  1. Сабақ баланы шаршамау үшін тым көп болмауы керек. Бала үшін, 3-4 жаста 7-8 минут жеткілікті, 5-6 жастағы - 10-15 минут.
  2. Жаңа хат екі күнде бір рет таныстырған дұрыс.
  3. Үнемі жасау керек, үлкен үзілістер жасамаңыз. Алайда, егер бір күнде болса, нәрестенің көңіл-күйі болмаса, кәсіпті жіберген дұрыс, әйтпесе, туындаған жағымсыз эмоциялар баланы баланы ұрып-соғып алады.
  4. Әр хат туралы ойланып, ойланып, патерге айтып, ән айтып, ән айтыңыз және т.б.
  5. Әрбір зерттелетін хат түзетуі керек: жаттығуларда, өндірістік қызмет (сурет салу, модельдеу, бакалавриат материалдарынан жобалау).
  6. Әрбір кәсібі баланың оқыған хаттарды ұмытпау үшін өткен материалды қайталаумен басталуы керек.
A және T хаттары: пластикографраф

Әрбір зерттелген хат жақсы бекітілген болуы керек, соның ішінде өндірістік қызмет.

Әріптерді бекіту үшін жаттығулар

Егер сіз қиялды қоссаңыз, оқыған әріптерді біріктіру үшін ересек адам көп жаттығулармен таныса алады. Мысалы, сіз мыналарды қолдана аласыз:

  1. Балаға бірнеше әріптері бар картаңызды көрсетіңіз және белгілі бір хат табуды ұсыныңыз. Әріптері бар карталар

    Ұсынылған карточкада, мектепке дейінгі адам осы хатты табу және көрсетуі керек

  2. Сол сияқты, суреттер ұсынылады (мысалы, жануарлар немесе ойыншықтар). Мектеп жасына дейінгі адам белгілі бір хаттан басталатын адамды шақыруы керек.
  3. Нәресте әріптерді «жөндеу» керек - ересек адамдар оларды әр нақты затты сызбастан қағазға салады.
  4. Көшеде сіз берілген хаттарды жер бетіндегі жапырақтардан, қиыршық, үйлерден, кразадан, макароннан және т.б. жариялай аласыз. М әрпі қиыршық тастардан шығарылған

    Анамның нұсқауы бойынша бала қиғаштардан немесе жапырақтардан жер үстінде хаттарды қоя алады

  5. Хаттарды ботқаның, құймақ бетіне, мысалы, кептеліске немесе қоюландырылған сүттен алуға болады.
  6. Пантомима бар ересек адам әртүрлі хаттар бейнеленген (әрине, бәрі бірдей болмайды, бірақ, мысалы, G, O, S, F, F, F, F, L және т.б.). Содан кейін сол нәресте жасау ұсынылады.
  7. Анама баладан бөлмедегі заттарды белгілі бір хатқа табуға сұрайды.
  8. Мектеп жасына дейінгі мектепке хатты «жандандыру» ұсынылады: оған адам қасиеттерін (беттер, қол, аяқтар және т.б.) беріңіз. Жанды әріп: мектепке дейінгі жердің суреті

    Анам баланы берілген хаттарды жандандыру үшін ұсынады - оларға адам қасиеттерін беріңіз

Автордың әдістері

Мектеп жасына дейінгі жастағы адамдармен танысқан кезде, ата-аналар өнер техникасын қолдана алады:

  1. М.Монтессори алфавитпен таныс болған кезде бірнеше анализаторларды бір уақытта қолдануды ұсынады: көрнекі және есту, тактика және қозғалтқыш. Ересек ересек балаға жаңа хат көрсетеді, дейді бұл дегеніміз. Балалар, әрине, оған қолымен қол тигізуі керек, ішке, бұралсын. Сабақтар барысында мұғалім әр түрлі текстуралардың әріптерін, мысалы, өрескел (барқыт қағаздан) қолдануды ұсынады. Сондай-ақ, мектепке дейінгі көмек оларды (мысалы, құмда), шеңберге, люктерді суретке түсіруі керек. Қыз құмға хаттарды, үстелдің жанында - өрескел әріптермен салады

    Монтессори әдісі Баланы хаттармен кездесуде, бірнеше анализаторлар қолданады - көрнекі, есту, тактика және қозғалтқыш

  2. Оқу карталарының авторы Елена Бахтина бірлестіктердің көмегімен хатты есте сақтауды ұсынады. Бұл суреттер, қысқаша әңгімелер, дыбыстық аналогтар қолданылады. Мысалы, нәресте айқайлайды: «А-А-А», Е және Е - екі апа, олардың біріншісі олардың көздері жұмып, басқалары ашық.
  3. Ольга Соболевтің техникасы да бірлестіктерге негізделген. Әр әріп үшін сурет (тарих) жасалады, бұл сізге есте сақтауға көмектеседі. Мысалы, y хаты мазақ еткенді жақсы көреді, дейді «U-U-Y!» Барлығы: Uzu, ұлу, нақтылау, көмір. Сонымен қатар, ойындарды сурет салу арқылы қолданады. Хатты зерттеу үшін сурет (мини тарихтың иллюстрациясы)

    Әр хат үшін оның есте сақтауына көмектесетін шағын әңгіме құрылды

  4. Сергей Полякованың әдіснамасы нақты сабаққа бөлінген. Біріншіден, мұғалім 10 дауысты дыбысты үйренуге жақсы ұсыныс ұсынады. Сонымен бірге, оларды ҚАЙТА ҚАЙТАРЫ ҰСЫНАДЫ: және - I, O - E, U - YU, S - YU, S - e - E (сәйкесінше, 5 сабақ). Сіз 10 картаны пісіре аласыз: әр жұптағы бірінші хат қызыл түспен көрсетілген, екіншісі - көк. Осыдан кейін, дауыссыз дыбыстар бар. Тек 18 сабақ ішінде бала бүкіл әліпбиді, сонымен қатар қоймаларды оқып жатыр.

Компьютерлік әріптер компьютері

Әрине, ата-аналар компьютердің пайда болатын балалар психикасына зиянды әсері туралы естіді. Алайда, оны дұрыс пайдалану алфавитті зерттеуде мектепке дейінгі көмекке көмектесе алады. Өйткені, балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, бірқатар білім беру бағдарламалары бар. Мұнда бірнеше мысалдар келтірілген:

  1. AZBUKA Pro. Әріптер квадраттар астында жасырылған. Басқан кезде, олар біраз уақыт ашады, олардың атын айтып, содан кейін жоғалады. Бала жұпты ашуы керек. AzBuka Pro Game

    Баланың міндеті - сол әріптердің жұптарын ашу

  2. «Смешарики: Бувильк». Ойынның мақсаты - ойнату өрісінің үстінде орналасқан таяқтардан алынған әріптер жинау. Сіз күрделіліктің басқа деңгейін таңдай аласыз.
  3. «Бувильк-Смешарик». «Смешарики» анимациялық сериясының кейіпкерлерімен бірге балалар жоғалған хаттарды табу үшін сиқырлы елмен саяхаттайды. Буквар ойыны ойыны

    Анимациялық серияның кейіпкерлерімен бірге бала жоғалған хаттарды табуы керек

  4. «Лунтик: алфавит». Оқу хаттар 4-кезеңде өтеді. 1. Бала алфавиттегі әріптерді басады - Лунтик сонымен қатар берілген әріптен басталатын сөзді шақырады. 2. Кузя хаттарды шақырады - олар алфавитте табу керек. 3. Лунтик суреттерді көрсетеді - сіз сөз басталатын әріпті таңдауыңыз керек. 4. Экранда әріптер тізбегі, бірінші және соңғысы ашық - сіз өткізіп алған хаттарды орналастыруыңыз керек. «Лунтик: алфавит» ойыны

    Ойындағы хаттарды зерттеу 4-ші кезеңде өтеді, олардың әрқайсысы бұрынғыға қарағанда қиынырақ

Бейне: Ұсыныстар Наталья Киберева, логопед және психологқа беріледі

Бейне: Хатты ойнауды үйреніңіз (9 жол)

Бейне: баламен хаттарды қалай үйренуге болады («Min Store» жобасы »)

Бейне: Анам кеңес береді, баланың алфавитін қалай үйрету керек

Ата-аналарға шолу

Егер ата-аналар баланы әріптермен қызықтыра алса, онда сіз оларды үш жылдан кейін оқи аласыз, бірақ бұл кәсіптің оңтайлы уақыты бес жасар жаста. Барлық ақпарат тек ойын түрінде ұсынылған. Өткізілген материалды үнемі түзету өте маңызды. Алфавитті зерттеу болашақ оқудың кілті болып табылады.

Әріптер бізді барлық жерде қоршап алыңыз. Бала оларды кітаптарда да, журналдарда да, дүкендер қаптамасында, дүкендерде де көреді. Оның не екенін қызықтырмайды. Уақыт өте келе ол ересектер оқи алатынын, ата-аналарды көшіруді бастайды, өлеңді немесе ертегіні жүрегіңізді біліп, жүрекпен білген және кітап оқығанын суреттей бастайды.

Баланы мамандар оқуға үйреніңіз Мектепке дейін көп ұзамай мектепке көп ұзамай, өйткені оның миы бұрынғы дәуірінде мұндай ақпаратты қабылдауға дайын емес. Сіз онымен дыбыстарды біле аласыз, оларды ауызша сөйлеуге, алфавитті игере аласыз. Бұл күмән тудыратын кезең өте маңызды, өйткені оған рахмет, бала оқуды үйреніп, түсінуге үйрене алады.

Хаттарды оқу қай жаста?

Көптеген ата-аналар баланың дамуын жөргімен бастау керек екендігіне сенімді. Бірақ нейропсихологтар бұл 3 жылға дейін хаттар мен сандарды зерттеу үшін зиянды екенін ескертеді. Бұл жаста эмоционалды және сенсациялық сфера қалыптастыру керек. Егер біз баланы үйренуге мәжбүр етсек, онда жағымсыз салдары болуы мүмкін мидың даму заңдарын бұзады.

Ешқандай маман сізге 3-4 жыл ішінде бала барлық хаттарды білуі керек деп айтпайды. Әрине, қаласаңыз, сіз оны тілейсеңіз, сіз оны алфавитті білуге ​​ала аласыз, бірақ ол артықшылықтар әкелмейді, бірақ керісінше, зиян тигізуі мүмкін. Ми көбінесе 5-6 жылға дейін оқуға дайын, ал балалардың тек 20% -ы - 4-5-тен. Бұрын бұл хаттарды зерделеудің қажеті жоқ.

Бірақ бұл сіз баланың дамуы туралы ұмыта алатындығыңызды білдірмейді. 3-4 жылдан кейін сөйлеуді дамыту, баланы дұрыс салып, оларға дұрыс қойып, оларға жауап беру, сөздерді айту, сөздерді айту, әлемді зерттеу қажет. Жақсы қозғалғышта, билеуге үйрету керек, оны билеуге үйрету, ырғақты қалыптастыру және т.б.

Бұл ұсыныстар. Алайда, барлық балалар басқаша. Егер бала әріптерге кенеттен қызығушылық танытса, бұл оқуды бастайтын кез келді дегенді білдіреді. Егер ол өзін кешіктірген болса да,, мысалы, 6 жылдан кейін маңызды емес. Бала оқығыңыз керек, содан кейін оны жасай аласыз.

Психологтар баланың оқу үшін дайындығы туралы айтатын бірнеше белгілерді атап өтеді:

  1. Баланы тыңдау арқылы жақсы қабылданған, бұл кітаптың не туралы не айтылғанын айта алады.
  2. Ол сөз тіркестерін қалай құруға, барлық дыбыстарды айтуды біледі.
  3. Балалар журналында, кітап немесе постерде не жазылғаны таңғалдырады.
  4. Ол ересектерге еліктейтінін біледі.

Егер осы белгілердің бәрі көрінсе, сіз сабақтарды бастай аласыз. Балаға қысым көрсету, оны жасау мүмкін емес, оны жасау мүмкін емес («Хаттарды білемін - мен шоколад беремін», - деп жауап бермейсіз.

Әріптестерге қызығушылық танытқан жағдайда, ертерек көрсетілсе, сабақтардан бас тартудың қажеті жоқ. Бірақ нәрестені шамадан тыс салмаңыз, онымен 7 минуттан артық қабылдамаңыз, сабақтарды күн сайын өткізбеу қажет емес, сіз 2-3 күнде үзіліс жасай аласыз.

Неліктен алфавитті үйренуді бастайды?

Алфавит қай жаста оқиды

Бала әріптерге қызығушылық таныта бастады. Сізге өзінің білімін бірден жүктеудің қажеті жоқ, алфавитті құрастырыңыз. Аздап жылжытыңыз. Ең оңай балалар олардың аты-жөнінің бірінші әрпін есіне алады. Оған қандай хат деп аталатынын түсіндіріңіз. Сіз одан бұл әріпті мәтінде табуды сұрай аласыз. Біртіндеп, ол оны бөлуді үйренеді, оған назар аударады. Бірінші қадам жасалған.

Қазір ата-аналар балаларға балаларды әртүрлі балалар таблеткаларына, телефондарға және басқа да ұқсас ойындарға үйретеді. Есіңізде болсын, оларға хаттарды айтуға үйретілгендерін есіңізде сақтаңыз. Балалар дыбыстарды дәл білуі керек, сондықтан олар оқуды үйрену оңай.

Хат - дыбыстың графикалық бейнесі, әрқайсысының өз атауы бар. Бірақ хаттардың аттарын ғана білуді үйрену, бұл өте қиын. Балаға «доп» сөзін оқу керек деп елестетіп көріңіз. Ол мұны қалай жасайды? Сонымен, оған үйреткендей: «Бэль». Мұның бәрі, өйткені ол хаттарды айтып, дыбыс бермейді.

Дыбыстармен жақсы біліңіз, оларды баламен айтыңыз. Ата-аналардың өздері дыбыс пен хатты шатастырмауы керек. Дыбыс - біз естиміз. BumbleBee ызылдары - бұл дыбыс, балғамен соғылады - бұл да дыбыс. Бірақ барлық дыбыстардан алыс, біз сөздерді ала аламыз. Егер қолдарыңызды шапалақтасақ, дыбыс пайда болады және сөз болмайды.

Сөз құру сөйлеу дыбыстары деп аталатын арнайы дыбыстардан болуы мүмкін. Бала әріп пен дыбысты шатастырмағанына көз жеткізіңіз. Оған хатты кітаптан көруге немесе қағазға салуға болатын белгіше екенін түсіндіріңіз. Хаттарды көздеріңізбен көруге болады, және біз дыбыстар ести аламыз.

Балаларды оқыту бойынша жалпы ұсыныстар

Егер сіз баламен күресуді шешсеңіз, негізгі ережені есіңізде сақтаңыз - ол қызықты болуы керек. Мұны мәжбүрлеу мүмкін емес. Бұл жаста, ең қарапайым және қол жетімді оқыту тәсілі - ойын арқылы.

Балаларға назар аудару қиын, сондықтан ұзақ отыру қиын, сондықтан сабақтар қысқа, 5-10 минут болуы керек. Оның скучно екенін байқағаннан кейін, басқа нәрсеге ауысыңыз. Егер ол сіз өткен барлық нәрсені ұмытып қалса, алаңдамаңыз, қайта еске түскенше қайталаңыз. Егер сіз баланы ақпаратпен шамадан тыс жүктейтін болсаңыз, ол оқуға жиіркенішті болады.

Ерте жаста бала көрнекі пішінді ойлауды дамытады, содан кейін ғана - абстрактілі-логикалық. Бұл қағазға немесе қара тақтаға әріптерді тартудың пайдасы жоқ дегенді білдіреді. Сондықтан сіз оларды біле алмайсыз. Ол үшін бұл тек тамшылардың жиынтығы болады.

Балаға визуалды қауымдастық қажет. Мысалы, егер сіз «A» дыбысын білсеңіз, сіз оған қарбыз немесе осы хаттамадан басталатын кез-келген басқа тақырыпты көрсете аласыз. Алдын-ала қолданыңыз, әріптермен, жарқын карталармен, бояумен, әдемі түсті жолақтармен алдын-ала жүріңіз.

Әріптерді алфавиттік ретпен білмеңіз. Дауысты дыбыстармен жақсы бастаңыз. Біріншісі - жиі сөйлеуде кездесетін әріптер, содан кейін сіз сирек кездесуге көшуге болады.

Дауысты дыбыстарды қалай үйренуге болады?

Баламен хаттарды қалай үйренуге болады

Бастапқыда, балаға барлық сөздер дыбыстардан, сондай-ақ үйлерден жасалған, кірпіштен жасалғанын түсіндіріңіз. Сөздегі сөздердің неғұрлым көп болса, соғұрлым ұзақ болады. Осыдан кейін сіз дыбыстарды зерттеуге көшуге болады.

С. «және» . Сіз олардың есімдері осы әріптен басталатын нысандарды бейнелейтін нәресте суреттерін көрсете аласыз. Оған бірге осы дыбысты бөлетін аузын бірге сызыңыз, оны қалай ашқанымызды белгілеңіз. Оған осы хаттан басталатын сөздерді шақыруға тырыссын. Баланы шамадан тыс салмаңыз: 1 сабақ - 1 әріп.

Алынған білімді бекітуге тырысыңыз. Мұнда сіз балабақшаға барасыз, дәріхананы көрдіңіз, баланы оқыған хат табуға тырысыңыз. Балалар журналын сатып алды, тақырыпта әріп бар-жоғын қараңыз «және» . Сіз пластилиннен немесе қамырдан хат жасай аласыз, қағаздан кесіңіз. Сіз оны таяқтардан немесе құмнан шығаруға болады.

Егер сіз әрқашан әріптермен, жарқын кітаптармен, карточкалармен текшелер болса, баланы өткізу оңай боларсыз, егер оларда текшелер болады. Сіз хат туралы ән айта аласыз немесе көңілді өлең тыңдай аласыз.

Сонымен, басқанан кейін біреуі барлық дауысты дыбыстарды біледі. Соңында сіз білген дыбыстардың дауысты дыбыстар деп аталатындығын түсіндіре аласыз. Бұл ән айтуға болатын дыбыстар. Бірге ән айтуға тырысыңыз «А-А-А» немесе «U-U-U» .

Бізде 6 дауысты дыбыс бар екенін ұмытпаңыз ( а, о, у, э, ы, и) және 10 дауысты дыбыс. Әріптер я, е, ё, ю2 дыбыстан тұрады. Соңғысын зерттеу істі кейінге қалдырған дұрыс, өйткені дыбыс жоқ «Мен» , я- Бұл 2 дыбыстан тұратын хат. Мұғалімдер мен мұғалімдерді жылжытудың қажеті жоқ баланы шатастырмаңыз.

Дауыстық әріптерді қалай үйретуге болады?

Сіз негізгі дауысты дыбыстарды білгеннен кейін ( а, у, и, о) Сіз дауыссыз дыбыстарға бара аласыз. Сіз ең оңай дауыссыздардан бастауыңыз керек ( б, п, м, н, т, г). Міне, біз әлі де баланы және әріптер емес, балаға үйрететінімізді тағы да есімізде сақтаймыз. Біз не айту керектігін білеміз » Эм «,» KK «,» БОЛУЫ. «, Бірақ балаларға қазір білудің қажеті жоқ. Бала дыбыс деген не екенін білуі керек » Мм. «Немесе дыбыс» Nn. « Бала қарапайым дауыссыз қалғандар сияқты құлағаннан кейін, сіз оны оқуға көшуге болады.

Сондай-ақ, дауысты дыбыстармен, білімі бекітілуі керек. Балалар хаттарды шатастыра алады. Мұны істеу мүмкін емес, қауымдастықты ойнау. Сіз балалардан осы хаттың ұқсайтындығымен танысуға болады. Осы әріпке ұқсайтын заттарды іздеңіз. Мысалы, сіз көлденең жолақпен өттіңіз, ол әріпке ұқсайды » п«Немесе есіктің есігіне қараңыз, сонымен қатар форма сияқты» п« Оны қарындаштардан бүктеп, дүкендер іздеңіз.

Әліпбиді зерттеу әдістері

Әліпбиді қалай үйренуге болады

Әліпбидің әріптерін оқып, есте сақтау үшін балаларды үйренудің бірнеше танымал әдістері бар. Сіз оларды пайдалана аласыз, әсіресе мамандар оларда жұмыс істеді. Бірақ сіз кез-келген әдістермен жұмыс істемегеніміз үшін, сіздің сабақтарыңыз мектепте сабақтарды еске түсірмеуі керек екенін ұмытпаған жөн.

Осы жастағы балалар өздері қажет ақпаратты алу үшін ойындармен ойнауы керек. Сондықтан, оқу бөлімінен кейін бірден қызықты, ойынға барыңыз. Шығармашылық сабақтар өте пайдалы, оның көмегімен сіз тек хатты үйреніп қана қоймай, сонымен бірге нәрестенің жақсы қозғалғыштығын дамытыңыз, сурет пен кескіндеме дағдыларын жетілдіріңіз, қайшыны қолдану мүмкіндігін қамтамасыз етіңіз.

Ойындар мен ойын жаттығулары

Сізге білімді шоғырландыруға көмектесетін көптеген жаттығулар бар. Мысалы, біз бірнеше рет береміз.

1. Қажетті дыбыспен сөздерді табыңыз . Сіз әр түрлі заттар бейнеленген карталарды дайындауыңыз керек. Бала зерттелген дыбыс барларды таңдауы керек. Алдымен сіз тапсырманы жеңілдете аласыз: одан осы әріптен басталатын сөздерді табуды сұраңыз.

2. Дыбысты ұстап алыңыз . Кішкентай, анам мен бала бөлмені айналып өтіп жатыр. Анам әртүрлі сөздерді шақырады. Бала сөзді қалаған дыбыспен тыңдағаннан кейін, ол тоқтап, қолын созады және ұрады.

3. Сөз ойлап табыңыз . Баладан белгілі бір дыбыспен мүмкіндігінше көп сөзбен ойластыруды сұраңыз. Сіз мұны өз кезегінде жасай аласыз, мысалы, алдымен анам сөзді, содан кейін баланы шақырады.

Тапсырма қиын болуы керек, яғни дыбыс сөздің басында ғана болмауы керек, оған осы дыбыс аяғынан немесе ортада болатын сөзбен ой жүгіртуін сұраңыз. Мысалы, сіз «А» дыбысын үйреніп жатырсыз. Алдымен бұл әріптен басталатын сөздерді таңдаңыз - абрикос, апельсин, содан кейін «А» - Мәскеу, Медеу немесе ортасында «А» естіледі, ал «А» дыбысы «a» - Мозаикалық, кірпікте.

4. Дыбыстың қай жерді анықтаңыз . Сізге қарапайым сөз схемасын салу керек: үш квадрат өзара байланысты. Әр квадраттың мынаны көрсетеді: сөздің басталуы, ортаңғы және аяқтың басталуы. Осы сөз схемасын балаға салыңыз, оған чип беріңіз.

Сіз әр түрлі сөздерді атайсыз, және ол сіз тұрған дыбыс схемасына көрсетуі керек. Мысалы, егер сіз «қарбыз» деген сөз (сіз суретті көрсетуге болады) деп атасаңыз, бала чипті 1 ұяшыққа салу керек, ал егер «Fox» сөзі ұяшықтың есептік жазбасында 3 болса керек.

5. Доппен ойын . Ересектер нәрестені допқа лақтырып, әр түрлі сөздерді шақырады. Егер оларда оқыған хат болса, ол допты ұстайды, егер жоқ болса, ұстамайды. Бастау үшін, сіз бұл әріптің басында тұрған сөздерді қолдана аласыз, содан кейін тапсырманы қиындатады, яғни ол ортасында немесе соңында болуы мүмкін.

Әліпбиді зерттеудің автор әдістері

Оқу үшін бірнеше танылған оқу әдістері бар, олардың әрқайсысында жеке мақалаға арналуы мүмкін.

Cubes Zaitsev

«Зациевтің» техникасының негізі - бұл ойын, яғни балалар тек текшелермен ойнайды (әр түрлі мөлшердегі 52 текше, әр түрлі мөлшерде) және сонымен бірге кез-келген күш-жігерді қолданбай оқуды үйренеді. Бұл ойындарды 6-12 айдан бастап бастауға болады, бірақ 2 жасқа дейін олар қарапайым текшелер ретінде пайдаланылады, ал 2 жылдан кейін балалар сөздерді бастай бастайды.

Зайцевтегі негізгі қондырғы - қойма. Ол дауыссыз және дауысты дыбыстардан немесе бір әріптен тұруы мүмкін. Бұл әдістің негізі - оқудың қойма принципі. Текшелерден басқа, үлкен қойма кестесі қолданылады.

Бұл техниканың артықшылықтары көп, олардың негізгісі кез-келген баланы оқуды үйрету. Бірақ оның кемшіліктері бар, мысалы, балалардың уақытымен, хаттар бір түсті, ал мұғалім өздерінің түстерін енгізеді, мысалы, қызыл түсті дауысты хат. Сонымен қатар, бала сол сөздер үшін және слогтарда емес, қоймаларға бөлінеді. Иә, ал артықшылықтар өте қымбат.

Домана карталары

Глен Доманның нейрохирургтері орталық жүйке жүйесінің бұзылыстары бар балаларға арналған әдістерін жасады, бірақ содан кейін оны сау балалар үйрену үшін қолдана бастады. Ол балаларды хаттармен емес оқуға үйренеді, бірақ сөздерге сәйкес, өйткені әріптер оған ештеңе білдірмейді, ал сөздерде нақты белгі бар.

Мұны істеу үшін, үлкен шрифтпен (кем дегенде 7-10 см) карточкаларда, мысалы, барлық сөздер, мысалы, «ана» немесе «әкем», әр сөзді көрсетуі керек. Осы әдіспен сіз тіпті кішкентай баланы үйрете аласыз. Оқыту міндетті түрде міндетті түрде ерте жаста өткізіледі, 5 жылдан кейін Глен Домана техникасы жұмыс істемейді.

Әдістеме Ольга Соболевое

Бұл оқыту принципі мидың «печенье» жұмысына негізделген. Мұғалім жадтың басым түрін қолдануға тырысады, яғни материал 3 топқа бөлінеді: кинестехника, көрнекі және естеліктер үшін.

Оның көптеген әдістері дәстүрлі техниканы үйрету кезінде дәстүрлі әдістемелік оқытушыларды балалармен араласуды қызықты етіп қолданады. Шығармашылық балалар мен ата-аналар үшін жақсы, ол бірінші кезекте логикалық және құрылым болып табылатын отбасыларға кеңес бермейді.

Полякова техникасы

Оның авторы оқудың 7 кезеңімен аяқталды, тек 70 сабақ. Әр сабақ егжей-тегжейлі сипатталған. Олар ойын түрінде жүргізіледі, 10 минуттан аспайды. 1 және 2 қадамдар - хаттарды, қоймаларды, қоймаларда оқу.

Сергей Николаевич Полякова, өкінішке орай, енді тірі емес, бірақ оның бизнесі ұлын, сондай-ақ осы техникаға қатысты мұғалімдерді жалғастырды. Қаласаңыз, сіз сыныптарды, сондай-ақ сыныптардың мысалдарымен бейне файлдарды қалай жасайтын кітаптарды сатып ала аласыз.

Шығармашылық жаттығулар

Хаттарды қалай үйренуге болады

Алынған білімді қамтамасыз ету үшін шығармашылық сабақтар жүргізу пайдалы. Мысалы, сіз әдемі әліпбиді бірге жасай аласыз. Хатты зерттеді - оны картоннан кесіңіз. Қатты материалды таңдаған дұрыс. Егер нәресте қиын болса, сіз оған көмектесе аласыз, ал бала безендіре аласыз, ал бала безендіреді - оның моншақтарына, бөшкеге, секундарға, әдемі маталарға және т.б.

Алфавитті жинағанда, сіз оларды гирляндтардағы әріптерді қосып, балалар бөлмесін безендіре аласыз немесе ойыншықтардың орнына шыршаға іліп қойыңыз. Сіз қағаздар үшін қағаз бланкілерді кесіп тастай аласыз, ал бала осы бөліктерден бүтін санды қосуы керек.

Мектеп жасына дейінгі балалар сурет салып, бояуды жақсы көреді. Сіз хаттармен бояу кітаптарын сатып ала аласыз, оларды бояйды және әріптің не екенін есте сақтай аласыз. Немесе одан сұқ салығыңызды қағазға салыңыз, бортта бор, бортта бормен бірге оқыған нәрселерді суретке түсіріңіз. Бірақ бұл жаста балаларға хат үйретудің қажеті жоқ, бұл бастауыш мектепте мұғалімдер жасауы керек. Баланы үйрете алатын жалғыз нәрсе - басылған әріптермен жазу.

Егер сіз бәліштерді қорқытсаңыз, баладан қамырдан танысуды сұраңыз. Сіз пластилиннен немесе саздан мүсіндегіңіз, суреттерді дәнді немесе бұршақпен безендіре аласыз. Бұл сабақтарды балалар теледидардан алшақтатып қана қоймай, таяз мотоцикл жасауға көмектеседі.

Бала дизайнермен көп уақытты өткізе ме? Ол сіз жақында өткеннен хат жасауға тырыссын. Немесе оны таяқтарды, құмды, түймелерді, бұршақтарды санаудан қойыңыз. Тек мұрынға немесе ауыздан кішкене бөлшектерді көрсетпейтіндей болыңыз.

Көріп отырғанымыздай, алфавитті зерттеу шаршатылмаған және скучно сабақтар емес, ойын түрі. Егер сіз осы ережені ұстанбасаңыз, сіздің сәбиіңіз барлық хаттарды ғана білмейді, бірақ уақытында, кітаптар, журналдар жақсы көреді, оқуға қуанышты болады.

Blogarticalead-gustrage.Blogarticalead-gustrage.

Ойлауға арналған тренажер

Тренажер - бұл студенттердің 1-4 сынып оқушыларын дамыту үшін арнайы 4000 тапсырманың негізі.

Көбірек білу үшін

Leave a Reply

Close